Jak zvládat náročné situace ve školách
Jak efektivně zvládat krizové situace ve školním prostředí? To bylo hlavní téma letos prvního Metodického setkání asistentů pedagoga, které se konalo 12. března v prostorách Magistrátu města Ostravy. Toto setkání proběhlo v rámci projektu Místního akčního plánu rozvoje vzdělávání ORP Ostrava IV.
Pod vedením zkušené metodičky PaeDr. Dany Zemánkové se účastníci ponořili do analýzy reálných případů zaslaných samotnými účastníky. Živě diskutovali o vzorcích rušivého chování žáků, jako je snaha o získání pozornosti, boj o moc, touha po pomstě nebo po soucitu. Dále se zabývali otázkami, jak předcházet neúspěchu u žáků a jaké role mohou asistenti pedagoga aktivně a pasivně zastávat.
Během setkání byly podrobně rozebrány dvě anonymizované kazuistiky žáků, které zaslali sami účastníci. Byly představeny různé možnosti a nástroje pro řešení náročných situací s žáky, a asistenti pedagoga diskutovali o tom, co mohou v daných situacích ovlivnit. Hovořilo se o nástrojích ve výchově a vzdělávání, o možnostech a nástrojích školy, jako jsou školní psychologové a speciální pedagogové, a o případech, kdy je nutná spolupráce s OSPOD, PČR, SZ a dalšími institucemi.
Setkání bylo velmi přínosné a účastníci odcházeli s novými poznatky a dovednostmi, které jim pomohou efektivně řešit krizové situace ve školním prostředí.
Projekt Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Ostrava IV (MAP ORP Ostrava IV) je spolufinancován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a rozpočtem statutárního města Ostravy. Registrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/23_017/0008355.
