a a a

Zveme Vás na akreditovaný kurz Trauma respektujícího přístupu jako řešení náročného chování

Akreditovaný kurz pro pracovníky v oblasti vzdělávání. V rámci šestnáctihodinového kurzu se seznámíte s principy trauma respektujícího přístupu a jejich uplatněním v praxi, zorientujete se v postupu včasné identifikace ohroženého dítěte (např. domácím násilím) a možnostech následné podpory včetně zapojení ...

Proběhlo metodické setkání asistentů pedagoga

Dne 13.03.2023 se v prostorách Magistrátu města Ostrava uskutečnilo metodické setkání asistentů pedagoga ostravských základních škol. Tématem setkání byla spolupráce asistenta pedagoga a učitele. Odborníkem prezentujícím osvědčené přístupy a postupy z praxe byla PaedDr. Dana Zemánková. V rámci metodického setkání asistenti pedagoga hovořili ...

Volná místa v dětské skupině pro děti uprchlíků z Ukrajiny

Chcete začlenit dítě do kolektivu? Chcete aby se lépe seznámilo s českým jazykem? Stále jsou volné kapacity pro umístění dětí ve věku od 3 – 6 let do dětské skupiny, která nabízí interaktivní hravý program každý všední den od 8:00 do ...

Metodické setkání pro učitele přípravných tříd

Zveme Vás na metodické setkání učitelů přípravných tříd dne 24.04.2023 od 12:30 hod. Téma: Přípravné třídy při ZŠ Metodické setkání se bude konat v prostorách MMO, místnost 406 (4.patro). Na setkání se mohou hlásit učitelé/asistenti přípravných tříd či jiní zaměstnanci ...

Metodické setkání pro pracovníky ŠPP

Zveme Vás na metodické setkání pracovníků ŠPP dne 05.04.2023 od 13:00 hod. Téma: Agresivita školních dětí – přímé rady do praxe aneb co mám dělat když… Metodické setkání se bude konat v prostorách MMO, jednací sál ZM 306. Vedení semináře: ...

Proběhlo metodické setkání sociálních pedagogů

Dne 16.01.2023 se uskutečnilo metodické setkání pro sociální pedagogy ostravských základních škol. Tématem setkání byla práce s žáky a jejich rodinami ze sociálně – vyloučených lokalit/ práce s žáky a jejich rodinami ohroženými chodbou či sociálním vyloučením. Odborníkem prezentujícím osvědčené přístupy a ...